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发表于 2019-8-14 15:25
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来自: 上海闵行区
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学生的主动学习思考总结能力和执行能力差异大。IB学校任务多,对时间管理能力和英语要求高,但是能进四校八大理科班的学生不可能都去读IB的,要去也去世外,平和了。真学霸们还好,问题怎么可能有那么多学霸,而且大部分学生是体制内转体制外,理科刷题能力强不代表文科理解能力和英语听说读写能力强。中档国际课程高中学生分化大,好的国际课程高中就是校内竞争激烈。外面考进来的理科强,直升上去的英语能力强。IB,TF,SAT,申请文书同时搞,之前都缺乏专业规划,没有申请逻辑主线,学生对自己申请不上心或者还是在用高考思维思考问题,要不就是家长上心,学生不上心,那SH地区美本结果可以推理,特别是排名30~50这个档位的(去年8月SAT重题,一堆1500+,主流国际课程高中,差不多全年级35%学生进前30或者前35)。别的地区主要都是AP学校,有可能会产生超额收益,时间性价比要高才合算。从今年情况看,合理早准备规划,客观理性认知小孩能力的家庭继续赢面大。英联邦是预录取方便,大考不能考砸,否则可能会被收回录取。前50比率上海这里还可以的学校应该是可以保证的,只是是GPA 4.0,SAT录到1500,还是GPA 3.3,SAT 1350录到前50,这个差异是很大的,这种细节都是不会公开的哦。 |
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